Programme des classes préparatoires aux Grandes Ecoles
Voie : Physique, chimie et sciences de l’ingénieur (PCSI) - Physique et sciences de l’ingénieur (PSI)
Discipline : Sciences industrielles de l’ingénieur
©️ Ministère de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation, 2013

Compétences générales	Compétences	Compétences développées		Connaissances		Semestre	Commentaires
Résoudre	Procéder à la mise en oeuvre d'une démarche de résolution analytique		Déterminer l'erreur en régime permanent vis-à-vis d'une entrée en échelon ou en rampe (consigne ou perturbation)		Précision des SLCI : - erreur en régime permanent - influence de la classe de la fonction de transfert en boucle ouverte		Il faut insister sur la nécessité de comparer des grandeurs homogènes, par exemple la nécessité d'adapter la sortie et sa consigne. L'erreur est la différence entre la valeur de la consigne et celle de sortie.
			Relier la précision aux caractéristiques fréquentielles

Les liens avec l’enseignement d’informatique du tronc commun sont identifiés par le symbole .