Image manquante Image manquante


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Les barêmes de chaque question ne sont pas encore arrêtés.
Image manquante Sujet du devoir surveillé : Image manquanteImage manquante
Correction du devoir surveillé : Correction non disponible

Votre composition du devoir surveillé : Copie non disponible
Votre composition du devoir surveillé corrigée : Copie non disponible

Banque PT SI A 2014 : Train d'atterrissage d'hélicoptère
Question Compétence évaluée Compétence générale
Compétence
Connaissance
Compétence différentiée
 Evaluation Votre note
 Moyenne de la classe
 Observation suite aux corrections des copies

Respecter des consignes de rédaction :

  • Ne pas utiliser des moyens d'effacement
 Image manquante-/1
-/1
-/1

Respecter des consignes de rédaction :

  • Souligner les mots clés et les résultats intermédiaires
 Image manquante-/1
-/1
-/1

Respecter des consignes de rédaction :

  • Encadrer les résultats
 Image manquante-/1
-/1
-/1

Respecter des consignes de rédaction :

  • Ne pas sortir des cadres prévus
 Image manquante-/1
-/1
-/1
01La roue 6 en chaine ouverte Image manquante-/1
-/0.5
-/0.5
01Degré de mobilité Image manquante-/2
-/0.5
-/0.5
 Je retrouve encore trop souvent la même erreur : Plusieurs étudiants décrivent plusieurs fois la même mobilité. Je rappelle que lorsque que l'on donne une mobilité, on la bloque pour ne pas la dénombrer plusieurs.
Autre erreur trop fréquente : un mouvement est relatif. Il faut dire la translation de i PAR RAPPORT A j.
01Degré d'hyperstatisme Image manquante-/1
-/1
-/1
 Si le nouveau modèle rajoute des mobilités, il faut les décrire et elles ne peuvent que internes.
02Modèle isostatique Image manquante-/2
-/2
-/2
03Analyse de l'intérêt de l'hyperstatisme : Faut il rendre totalement isostatique ? Image manquante-/1
-/1
-/1
03Analyse de l'intérêt de l'hyperstatisme : Lequel ? Image manquante-/1
-/1
-/1
04Déterminer la loi entrée - sortie géométrique d'une chaîne cinématique Image manquante-/1
-/1
-/1
05Associer un modèle à une action mécanique : Raideur équivalente Image manquante-/1
-/1
-/1
05Application numérique Image manquante-/1
-/0.5
-/0.5
06Associer un modèle à une action mécanique : Amortissement équivalente Image manquante-/1
-/1
-/1
06Application numérique Image manquante-/1
-/0.5
-/0.5
07Déterminer le torseur dynamique d'un solide, ou d'un ensemble de solides, par rapport à un autre solide Image manquante-/3
-/2
-/2
08Proposer une démarche permettant la détermination de la loi de mouvement : Isolement Image manquante-/1
-/0.25
-/0.25
08Liste exhaustive des actions mécanique en jeu (BAME ou IAME) Image manquante-/2
-/0.25
-/0.25
08Proposer une démarche permettant la détermination de la loi de mouvement Image manquante-/1
-/0
-/0
08Associer à chaque liaison son torseur d'actions mécaniques transmissibles Image manquante-/3
-/1
-/1
08Associer un modèle à une action mécanique Image manquante-/1
-/1
-/1
08Déterminer la loi du mouvement sous forme d'équations différentielles dans le cas où les efforts extérieurs sont connus Image manquante-/1
-/0
-/0
09Déterminer la puissance des actions mécaniques extérieures à un solide ou à un ensemble de solides, dans son mouvement rapport à un autre solide Image manquante-/7
-/2
-/2
10Déterminer la puissance des actions mécaniques intérieures à un ensemble de solides Image manquante-/6
-/2
-/2
11Déterminer l'énergie cinétique d'un solide, ou d'un ensemble de solides, dans son mouvement par rapport à un autre solide Image manquante-/6
-/2
-/2
12Déterminer la loi du mouvement sous forme d'équations différentielles dans le cas où les efforts extérieurs sont connus Image manquante-/1
-/1
-/1
13Déterminer la loi du mouvement sous forme d'équations différentielles dans le cas où les efforts extérieurs sont connus : découpler les équations Image manquante-/1
-/1
-/1
14Déterminer la valeur des paramètres conduisant à des positions d'équilibre --/1
-/1
-/1
14Déterminer la loi du mouvement sous forme d'équations différentielles dans le cas où les efforts extérieurs sont connus : découpler les équations Image manquante-/1
-/1
-/1
15Transformée de Laplace des équations de mouvement Image manquante-/2
-/2
-/2
16Déterminer les fonctions de transfert à partir d'équations physiques Image manquante-/4
-/2
-/2
16Etablir le schéma-bloc du système Image manquante-/6
-/1
-/1
17Vérifier la cohérence du modèle choisi avec les valeurs souhaitées du cahier des charges Image manquante-/1
-/1
-/1
Total Image manquante -/-
-/20
 -/-
-/20
Total uniquement avec les questions traitées Image manquante -/- - -

Bilan des compétences et des sous compétences par rapport aux questions traitées

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Compétence Sous compétence Niveau
Image manquante Analyser Image manquante Image manquante Analyser les performances et les écarts Image manquante
Image manquante Modéliser Image manquante Image manquante Proposer un modèle de connaissance et de comportement Image manquante
Image manquante Résoudre Image manquante Image manquante Proposer une démarche de résolution Image manquante
Image manquante Mettre en oeuvre une démarche de résolution analytique Image manquante
Image manquante Communiquer Image manquante Image manquante Produire et échanger de l’information Image manquante


Conclusion


Il est important de détecter et de travailler plus spécifiquement ses points faibles.

Efficacité Image manquante -
Pourcentage du sujet traité Image manquante -
Note Votre note est de /20
avec un ajustement pour toute la classe de +0.
 -
Note finale après ajustement La moyenne de la classe est de 0/20 avec un écart type de 0.
 -


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Histogramme des notes de la classe
Votre note est repérée en couleur.


Classement Nom Prénom Note Efficacité Pourcentage du sujet traité